BLOQUE I. PRODUCTO 3. PABLO GARCÍA A.

PALABRAS CLAVE DE LAS 2 LECTURAS.

PALABRAS CLAVE	ESTA PALABRA LA ESCOGÍ PORQUE:
Proyecto	porque en la asignatura de Español, se trabaja por proyectos.
Competencias	porque el enfoque del plan y programas, es el desarrollo de competencias.
Reforma Educativa	porque en estos mementos esta en su auje la reforma.
TIC	mediante ello se genera el conocimiento.
Educación	elemento clave del desarrollo humano.
Contexto	Porque hay que tener muy en cuenta el contesto del alumno para su aprendizaje.
Componentes del sistema educativo	porque estamos inmersos con ello, evaluación universal, políticas educativas desarrollo profesional docente,etc.
Generación de conocimientos	todos los días estamos ocupados en la formación de los estudiantes.
Plan de estudios	forma parte del currículo con lo que se trabaja día con día.
Tutoría	Principio pedagógico numero 12
Proyectos colaborativos	trabajo en conjunto.
Evaluación	Evaluación universal.
Comunidad de aprendizaje	espacio pedagógico en donde todos aprendemos de todos.

BLOQUE I. P1.PABLO GARCIA A.

             PUNTEO. LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO, FUENTES DE DESARROLLO.          

              Dentro de las sociedades del conocimiento, el elemento central es la capacidad para                             identificar, producir, tratar, transformar y  difundir.

              Utiliza la información para el desarrollo humano, mediante la visión con autonomía y la 

               noción de pluralidad, integración, solidaridad y la participación.

               Para la cumbre mundial sobre las sociedades de la información (CMSI), las sociedades del                  conocimiento, promueve mas la "AUTONOMÍA".

               Pero solo cobra sentido si es que propicia el desarrollo de las sociedades del conocimiento                  con la finalidad de "ir hacia un desarrollo del ser humano basado en sus derechos".

               Para la UNESCO,  las ya citadas sociedades del conocimiento abre camino a la                                    humanización del proceso de mundialización. Las sociedades del conocimiento descansa en                la libertad de expresión de los seres humanos, ya que maneja el texto que es un derecho                       fundamental  y piedra toque de todas las libertades consagrados en las naciones unidas.( Art. 

              19 de la Declaración de los Derechos Humanos).

              

              

              

BLOQUE I. SESIÓN 1.- PRODUCTO 2. PABLO GARCÍA ALVARADO

               
        BLOQUE I.  SESIÓN 1.-  PRODUCTO 2.

Formación docente

Formación inicial docente

En estos tiempos modernos, de la reforma educativa, del los tiempos de las TIC, se hace muy necesario que como docente me actualice en el tema de las TIC y de esta forma mejorar mi practica docente. En principio para realizar mi planificación didáctica, para desarrollar las actividades que se proponen, para ser mas llamativa e interesante las clases, mas dinámicas, mas modernas, mas importantes para  los alumnos y de esa forma que ellos se apropien de los aprendizajes esperados que están marcados los programas de estudio de educación primaria. inmerso a la planificación didáctica, esta la elaboración del material didáctico mediante estos recursos.   Para que los alumnos expongan sus temas a tratar, para que se dinamicen mas las clases, para que ellos mismo se vayan familiarizando con los elementos de las TIC. Por todo lo anterior, se hace imprescindible el uso de las TIC, dentro de mi practica docente, aterrizando esto y siendo el eje central los alumnos tal y como lo establece en Principio pedagógico numero 1.  "CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE".

En esta era digital y de las tic, conviene mencionar de acuerdo a la propuesta los conocimiento y destrezas que los docentes y alumnos deben de ser capaces de desarrollar y dominar en lo relacionado a las TIC. La necesidad de contar con estándares TIC, nos permiten orientar su inserción en los programas de formación de docentes, en este caso de las instituciones formadoras de docentes., y así aplicar y mejorar los procesos de enseñanza que día con día se realizan en las aulas con el fin de potenciar los aprendizajes esperados y dar mas espacios a la inclusión educativa, que todos como individuos tenemos derecho. Dentro del esquema de esta propuesta: se manejan los ejes practica y didáctica, la formación pedagógica que da como resultado la formación docente en TIC.  Así mismo con el uso de las TIC, se mejoran los aprendizajes esperados, la elaboración de material didáctico, agilizar la tarea administrativo.docente, entre algunos. Nuevas practicas docentes=Proceso de formación y acompañamiento. Esta propuesta creo que si se puede llevar a cabo en nuestro país, pero si se le da el cause y la importancia necesaria, así como también su evaluación y seguimiento por parte de las autoridades pero que sean expertos en la materia, con toda una formación curricular y programas, que para los docentes sean congruentes con su practica docente y que las instituciones tuvieran la infraestructura suficiente y necesaria.